Terapia Ocupacional : La ACTIVIDAD su herramienta de trabajo

La herramienta fundamental de un Terapeuta Ocupacional es LA ACTIVIDAD.

EL TO utiliza la actividad para evaluar, facilitar, restaurar o mantener la habilidad funcional de la persona en sus roles vitales.

Pero no se trata de actividades al azar… se trata de actividades dirigidas a una meta, significativas para la persona y con un propósito establecido (diferirán según la persona, la cultura, la edad, el sexo…). Estas actividades satisfacen objetivos de autonomía y requieren la participación activa de la persona.

La salud es obtenida y mantenida cuando las personas son capaces de comprometerse en ocupaciones y actividades que permiten la participación deseada o necesaria en el hogar, el colegio, el centro de trabajo y la vida en comunidad.

• Actividades AUXILIARES (preparación): Preparan a la persona para llevar a cabo de manera adecuada la actividad con propósito objetivo de la intervención

• • Equilibrio y control postural
  • Potenciación muscular
  • Estabilización y protección articular
  • Alineación de segmentos corporales (férulas)
  • Ganancia de rangos articulares, Aumento de la tolerancia al esfuerzo
  • Trabajar destrezas manipulativas finas
  • Mejorar funciones cognitivas específicas (memoria, gnosias, atención,funciones ejecutivas…)
  • Reeducación sensorial, Psicomotricidad

• Actividades de CAPACITACIÓN (facilitación): Simulan en un entorno controlado la actividad objetivo de la intervención.  Preparan a la persona para la participación autónoma en sus AVD´s

• • Llevar conos hacia la boca/ beber de un vaso
  • Transferencias en entorno controlado
  • Introducir aros por el brazo pléjico/entrenamiento en vestido
  • Movilidad en la cama (volteos, giros, incorporación..)
  • Entrenamiento en la deambulación con andador-muletas u otras AT
  • Manejo de cubiertos/entrenamiento en comida/ adaptaciones
  • Uso del peine/afeitarse/actividades de autocuidado
  • Destrezas manipulativas /abotonar-desabotonar

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• Actividades PROPOSITIVAS: Actividades significativas en sí mismas, forman parte de la vida diaria de la persona. Se llevan a cabo en el contexto del desempeño ocupacional.

• • AVD´s: vestirse, asarse, lavarse, comer, cepillado de dientes…
  • Pelar fruta, patatas…/ Fregar los platos/
  • Coger perchas de un armario/colgar ropa/ Colocar objetos en estanterías
  • Hacer la cama/ barrer / preparar la comida
  • Manejo de finanzas / compras/ uso de transporte
  • Transferencias, subir bajar escaleras y deambulación independiente…
  • Incorporación laboral
  • Ocio y juegos

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En la etapa final de la intervención la persona asume o reasume los roles ocupacionales en su entorno habitual y en la comunidad.

Porque como decía Mary Reilly:

“ El ser humano a través del uso de sus manos, potenciadas por su mente y su voluntad es capaz de influir en el estado de su salud”

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Bibliografía para más información

Moruno Miralles P, Romero Ayuso D M. Actividades de la vida diaria. Madrid: Elsevier; 2006

Romero Ayuso D M. Actividades de la vida diaria. Anales de psicología 2007; 23 (2): 264-271.

García Margallo P. Análisis y adaptación de la actividad en terapia ocupacional. Madrid: Aytona Tosa; 2005.

Polonio López B, Durante Molina P, Noya Arnaiz B. Conceptos fundamentales de terapia ocupacional. Madrid: Panamericana; 2003.