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La Terapia Ocupacional en las dificultades de alimentación infantiles (parte I)

07 noviembre 2013

Terapia Ocupacional en las dificultades de alimentación infantiles

Es importante considerar desde Terapia Ocupacional las dificultades que pueden aparecer en la alimentación infantil. Aproximadamente el 25% de los niños presentan dificultades en la alimentación alimentación en edades tempranas, pero este porcentaje se eleva hasta un 80% en niños con algún problema del desarrollo *

De manera frecuente las madres comparten preocupaciones relacionadas con los hábitos de alimentación de los más pequeños:

“No le gusta comer”                   “No podemos ir a comer fuera”          
“Nunca tiene hambre
  “No puede quedarse en el comedor del colegio”           “Solo come purés”  
“Tengo que darle de comer yo porque sino no comería nada”        
 “Comer es una lucha”                “Tira la comida” 
  “Escupe”                                 «Tiene naúseas»

 

dificultades de alimentación infantil

Fuente

¿Habéis parado a reflexionar sobre la cantidad de preocupaciones que supone el área de la alimentación?

En el ámbito pediátrico es mucho más frecuente de lo que las madres (y yo misma) desearíamos. Los problemas relacionados con la alimentación son muy frecuentes.

 

La intervención en el área de la alimentación debe de hacerse de manera temprana (lo más pronto posible), desde que se detecte algún problema (o incluso antes, es decir mediante la prevención).

Aunque inicialmente no se considere un problema de consecuencias significativas suele agravarse con el paso del tiempo, llegando incluso a afectar al adecuado desarrollo cognitivo y físico por causar desnutrición o malnutrición (solo cuando existen problemas serios en etapas del desarrollo).

Una adecuada alimentación en la etapa infantil optimiza el desarrollo madurativo.

¿En qué consisten estos problemas de alimentación?

Es importante destacar que los problemas de alimentación infantiles a los que aquí hacemos referencia suelen asociarse a problemas del neurodesarrollo, trastornos genéticos, TEA, parálisis cerebral, entre otros.

(Siendo totalmente diferentes a los desórdenes alimentarios que pueden aparecen en trastornos como la bulimia o la anorexia).

 

En los problemas de alimentación pueden observarse alguno de los siguientes signos:


dificultades de alimentación en la infancia

–       Rechazo o preferencia por ciertas texturas

–       Repertorio de alimentos muy limitado

–       Rechazo a ciertos sabores/ olores/ colores/ formas

–       Negación a probar nuevos alimentos

–       Reflejo nauseoso, tos.

–       Ausencia de masticación

–       Gustos restringidos y selectivos (solo determinadas marcas o determinadas formas de preparación de los alimentos…)

–       Poca flexibilidad cognitiva y rechazo a los cambios (manías)

–       Problemas de conducta (escupir la comida, conductas desafiantes, lanzar comida, coger comida con las manos)

 

Factores que influyen en el desarrollo de la alimentación

Desarrollo típico

Desarrollo atípico

(señales de alerta)

Reflejo de succión Dificultades de modulación sensorial (actitudes de búsqueda o evitación)
Juego vocal Aversión al cepillado de dientes, ausencia de fase de exploración oral (defensividad oral)
Exploración oral Sensibilidad al sabor/textura/olor y vista de comida
Modulación sensorial Problemas gastrointestinales

¿Es un problema de origen sensorial?                                           ¿Es un problema de origen motor?

 

alimentación infantil

–       Atragantamientos

–       Babeo / sialorrea

–       Rechinar de dientes

–       Habilidades para el manejo de la cuchara inmaduras

–       Inmadurez en habilidades para beber en taza 

–       Habilidades de morder y masticar inmaduras

Claves de un problema Sensorial

Claves de un problema Motor

Rechaza ver el alimento Retraso en el desarrollo de la masticación
Rechaza el olor del alimento Patrón atípico de tránsito del bolo alimenticio / deglución atípica
Rechaza el sabor Ausencia de masticación: necesitan un imput sensorial a nivel de la ATM
Dificultades de planificación motora Dificultades de planificación motora
Conciencia oral disminuida  
Inatención a la tarea de la alimentación  
Preferencias en la textura de los alimentos  

 

problemas de alimentación

Continúa ampliando la información con nuestra siguiente publicación del BLOG

 

Referencias y más información en los siguientes enlaces:

 

Nadon G et al. Association of Sensory Processing and Eating Problems in Children with Autism Spectrum Disorders.  Autism Research and Treatment 2011.

Desarrollo típico de la alimentación y red flags (señales de alerta), documento elaborado (en inglés) por San Diego Occupational Therapy.

Children with autism at significant risk for feeding problems and nutritional deficits. ScienceDaily

 

3 comentarios en "La Terapia Ocupacional en las dificultades de alimentación infantiles (parte I)"

  1. Mari T.O. dice:

    Hola, me ha gustado como enfocáis el presentar a la gente lo que es la terapia ocupacional y como puede ayudar a la gente esta disciplina tan desconocida, me alegro que ayudéis a dar es visibilidad tan necesaria.
    En terapiaocupacionalparatodos.org intentamos hacer lo mismo y enfocado a toda la familia, ya que creemos en una terapia ocupacional transversal.

    Os deseo lo mejor!

  2. Mary dice:

    Buenas tardes, mi hijo tiene 7 años y es selectivo en la alimentación, tiene terror a ingerir nuevos alimentos mas allá que le agrade en algunos casos el olor. Dice que le da miedo a que le de ganas de vomitar, no ha tenido ningún episodio anterior de ahogamiento al comer y cuando era bebe comenzó las papillas y los sólidos como correspondía hasta los 18 meses aproximadamente. Me he recorrido todo los pediatras y todos me dicen que se le va a pasar solo que «mágicamente» un día va a comenzar a comer pero el tiempo pasa y me preocupa muchísimo la situación. Ya tuve consultas con varias siquiatras infantiles y una evaluación con la psicología y descartaron TEA. Físicamente sus valores son normales y su rendimiento escolar esta dentro de los promedios no presenta mayores dificultades, es un niño sociable y cariñoso. Desde ya aguardo y aprecio sus comentarios.

    • admin dice:

      Hola Mary,
      Desde luego que las dificultades en la alimentación es importante trabajarlas pronto y con el equipo profesional adecuado. Te recomendamos que te pongas en manos de un equipo en el que existan terapeutas ocupacionales y logopedas especializados en alimentación. Si tienes cualquier duda o si crees que te podemos ayudar contáctanos.

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